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　　“孩子認(rèn)生，見(jiàn)了陌生人就顯得很煩躁，不愿跟他們接觸?！币晃患议L(zhǎng)這樣告訴南京市婦幼保健院兒童保健科的專家。專家告訴這位家長(zhǎng)，孩子的行為本身并沒(méi)什么不對(duì)，孩子的行為是由其氣質(zhì)決定的。

　　該院兒?？葡睦杩崎L(zhǎng)介紹說(shuō)，兒童氣質(zhì)是每個(gè)兒童的行為表現(xiàn)方式，主要由先天遺傳因素決定，但在發(fā)展過(guò)程中受環(huán)境影響，會(huì)出現(xiàn)某些改變和調(diào)整。不同氣質(zhì)的兒童，其對(duì)外來(lái)的刺激、機(jī)會(huì)、期望或要求的反應(yīng)也不同，這就是為什么有的兒童“認(rèn)生”，而有的兒童卻很快和陌生人熟悉的原因。

　　夏科長(zhǎng)還告訴記者，氣質(zhì)類型本身并無(wú)好壞之分，也不決定兒童的智力發(fā)展水平。每種類型都有積極的和消極的兩方面。了解兒童的氣質(zhì)越早越好。

　　通過(guò)氣質(zhì)的測(cè)量評(píng)估，能正確地提供診斷、干預(yù)和治療方案，父母和教師能夠體諒和理解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、與人和環(huán)境相處上所遭遇的困難，積極地引導(dǎo)孩子，逐漸發(fā)展出一種最能適合他的氣質(zhì)特點(diǎn)的生活方式，提高兒童的生活質(zhì)量。

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